Este blog ha sido creado con el gran objetivo de que se puedan obtener conocimiento claros y concisos de lo que son las Tecnologías de la Información y Comunicación y así poder asombrarnos de como en nuestra vida diaria están presentes.
El teclado QWERTY y los obstáculos que éste presenta en cuanto a
lenguaje e interfaz se refiere a que dejará de ser el medio principal para
relacionarse con Internet a medida que las nuevas tecnologías
transforman dicha relación.
El teclado QWERTY es una antigualla de otra época. Su lógica
(minimizar el atasco que se podía producir en los martillos de las
máquinas de escribir durante la mecanografía en inglés) se quedó
obsoleta mucho antes de que entrásemos en el siglo XX. Aún así, los
teclados de ordenador todavía presentan los rasgos del teclado QWERTY.
El teclado fijo, no obstante, va a verse derrocado por una
combinación de sistemas de reconocimiento de voz, biosensores,
interfaces mediante gestos, versatilidad táctil y otras tecnologías que
nos permitirán introducir datos y comandos sin necesidad de recurrir a
las teclas. El teclado se desvanecerá de forma gradual a medida que las
personas que aprendieron a escribir con él envejezcan.
Una consecuencia principal de este cambio será facilitar el estallido
del número de personas que usen Internet, así como la variedad de cosas
que pueden hacer con éste. Un mundo post-QWERTY es un futuro en el que
no tenemos que dejar nada de lado para seguir con el Internet. Éste será
un procesador paralelo sin el sesgo occidental que implicaba el
teclado QWERTY.
El
desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones ha
tenido una importante influencia en los métodos de aprendizaje y
enseñanza, desde la simple utilización de presentaciones en el aula
hasta el uso y desarrollo de plataformas complejas destinadas a la
educación a distancia (denominadas Learnign Management Systems, LMS).
Sin embargo, los avances que se han producido lo han sido casi todos sin
afectar a la esencia de los procesos de aprendizaje y a la relación
tradicional profesor-alumno.
No
obstante, a partir del año 2000 y sucesivos, comienzan a aparecer
herramientas de la denominada “web social” o web 2.0, que contribuyen
tanto a que se creen importantes cantidades de nuevos contenidos como a
la aparición de nuevos medios y herramientas que facilitan su
manipulación y asimilación. Surge, entonces, el concepto de entorno
personal de aprendizaje (Personal Learning Environment, PLE) basado en
la idea de un aprendizaje centrado en el alumno utilizando herramientas
de software social.
El
cambio de paradigma es importante y sus consecuencias relevantes para
todos los agentes participantes en la industria del aprendizaje, que se
verá afectada por nuevos conceptos y herramientas, que constituyen una
amenaza para los modelos de negocio existentes y una oportunidad para el
desarrollo de nuevos modelos y la aparición de nuevos agentes
económicos en la industria.
Consumidor de materiales de aprendizaje predefinidos, dependiendo de la “creatividad” del profesor.
En los entornos personales de aprendizaje:
Activo, autodirigido, creador de contenido.
Cambios y desafíos:
Cambio de consumidor a “ prosumidor”; la autorganización es posible y necesaria.
2.- Personalización:
En las plataformas tipo LMS:
Equilibrio entre tareas y materiales de aprendizaje de acuerdo a un modelo de experiencia más o menos predefinido.
En los entornos personales de aprendizaje:
Medios
para obtener de los miembros de la comunidad y los servicios de
aprendizaje puestos a disposición de los alumnos, información sobre
contenidos y oportunidades de aprendizaje adecuados a los intereses del
alumno (a través de etiquetas/RSS).
Cambios y desafíos:
Se precisan competencias para el uso de varias herramientas y autorganización del proceso de aprendizaje.
3.- Contenidos:
En las plataformas tipo LMS:
Desarrollados por expertos, docentes, tutores y profesores.
En los entornos personales de aprendizaje:
Bazar de contenidos educativos en la web. Exploración de oportunidades y servicios de aprendizaje.
Cambios y desafíos:
Se precisan competencias para buscar, encontrar y usar fuentes de información relevantes.
4.- Participación social:
En las plataformas tipo LMS:
Uso
limitado del trabajo en grupo, se centra en un grupo de alumnos cerrado
(por ejemplo en el LMS); la colaboración y el intercambio no están en
el eje principal de actividades.
En los entornos personales de aprendizaje:
La
comunidad y la participación social (incluso en varias comunidades) son
claves para el proceso de aprendizaje y proporcionan recomendaciones
sobre las oportunidades de aprendizaje.
Cambios y desafíos:
La comunidad y la colaboración son el centro de las oportunidades de aprendizaje.
5.- Propiedad intelectual:
En las plataformas tipo LMS:
El
contenido generalmente es propiedad de las instituciones educativas o
de los alumnos, pero, en este último caso y debido a limitaciones de
carácter tecnológico, la propiedad no se suele ejercer.
En los entornos personales de aprendizaje:
El
contenido se organiza en múltiples herramientas basadas en internet. La
propiedad se controla por los propios estudiantes o por los proveedores
de servicios.
Cambios y desafíos:
Se precisa conocimiento y disponibilidad de datos de carácter personal.
6.- Cultura educativa y organizativa:
En las plataformas tipo LMS:
Imitación del aprendizaje en el aula, orientado a cursos y con funcionalidades orientadas al profesor.
En los entornos personales de aprendizaje:
Se focaliza en el aprendizaje individualizado y autorganizado.
Cambios y desafíos:
Cambio en la cultura y perspectiva del aprendizaje, más orientado hacia autoorganización y autodeterminación.
7.- Aspectos tecnológicos:
En las plataformas tipo LMS:
Los contenidos educativos clásicos necesitan interoperabilidad entre LMS y repositorios de información.
En los entornos personales de aprendizaje:
Herramientas de software social y agregación de múltiples fuentes.
Cambios y desafíos:
Se requiere interoperabilidad entre las herramientas de software social y los LMS.
Los
retos son importante, pero los posibles beneficios también. Cabe aquí
recordar las múltiples recomendaciones que los organismos
internacionales han realizado a España para mejorar su nivel educativo;
entre ellas, el informe de la OCDE Jobs for Youth: Spain,
el cual ya antes del estallido de la crisis, avisaba de las
dificultades de los jóvenes para encontrar trabajo en España y
recomendaba mejorar la cantidad y la calidad de la educación.
También puede resultar oportuno mencionar los resultados del estudio Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies que la consultora SRI International ha hecho para el Departamento de Educación de Estados Unidos (comentado en español en La educación innovadora obtiene mejores resultados),
en el cual se ha demostrado que los alumnos de educación online
superior aprenden más, como media, que los que reciben exclusivamente
educación presencial. El nivel de aprendizaje es aún mayor cuando la
educación se realiza mezclando (blended-learnign o b-learning) la
educación presencial con la formación telemática a distancia. El efecto
detectado se explica por el hecho de que, cuando se trata de una
enseñanza de tipo mixto (online + presencial), el alumno debe realizar
por si mismo una serie de tareas (buscar información adicional,
compartirla con otros miembros del grupo, leer atentamente textos
seleccionados, …) que metodológicamente contribuyen a su aprendizaje,
sin por ello renunciar a las ventajas de la educación presencial:
interacción con el conjunto de profesores, trabajos presenciales en
grupo, …
Las
Tecnologías de la
Información y las Comunicación (TIC’s) son incuestionables y forman parte de la cultura tecnológica que nos
rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y
mentales; y las posibilidades de desarrollo social.
Siguiendo el ritmo de los continuos avances
científicos y en un marco de globalización económica y cultural, las
tecnologías de información contribuyen a la rápida obsolescencia de los
conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras
estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los
aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la
gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el
ocio, la comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de
pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y
actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la
educación, etc. Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada
vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas.
Las
estadísticas e investigaciones soportan el hecho de que las TIC’s han
constituido la clave del desarrollo y crecimiento económico de los países
durante los últimos años. El uso de las tecnologías de la información y la
comunicación ayudaría a disminuir la brecha digital aumentando el conglomerado
de usuarios que las utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades.
Sus
principales aportes a las actividades humanas se concretan en
una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos,
porque siempre requieren una cierta información para realizarlo, un determinado
proceso de datos y a menudo también la comunicación con otras personas; y esto
es precisamente lo que nos ofrecen las TIC’s, por lo cual, sus estos aportes se
desglosan en:
·Fácil
acceso a todo tipo de información (textual, icónica, sonora),
especialmente a través de la televisión e Internet, discos en soporte CD-ROM y
DVD (información, películas, vídeos, etc.).
·Instrumentos
para todo tipo de proceso de datos: Los
sistemas informáticos, integrados por ordenadores, periféricos y programas, nos
permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida,
eficiente y fiable (escritura y copia de textos, cálculos, creación de bases de
datos, tratamiento de imágenes). Para esto se dispone de programas
especializados: procesadores de textos, editores gráficos, hojas de cálculo,
gestores de bases de datos, editores de presentaciones multimedia y de páginas
web, etc.; que nos ayudan especialmente a expresarnos y desarrollar nuestra
creatividad, realizar cálculos y organizar la información.
·Canales de comunicación (inmediata, sincrónica y asíncrona), para difundir
información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante
la edición y difusión de información en formato web, el correo electrónico, los
servicios de mensajería inmediata, los fórums telemáticos, las
videoconferencias, los blogs, entre otros.
·Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte (pendrives, discos duros
portátiles, tarjetas de memoria), por ejemplo, un pendrive de 1 Gbyte puede
almacenar alrededor de un mil millones de caracteres, un volumen equivalente a
mil libros de cientos de páginas y a miles de fotografías de calidad media. Y
un disco duro portátil de 200 Gbytes, puede almacenar muchos largometrajes con
buena calidad de imagen.
·Automatización de
tareas: Las características
esenciales de los ordenadores es que son
"máquinas que procesan automáticamente la información siguiendo las
instrucciones de unos programas".
·Interactividad: Los ordenadores son máquinas programables y es posible definir su
comportamiento determinando las respuestas que deben dar ante las distintas
acciones que realicen ante ellos los usuarios, por ejemplo, “el diálogo” que se
produce en los videojuegos sobre las acciones que queremos que realicen.
·Homogeneización de los códigos: Digitalizaciónde todo tipo de información ya sea textual, sonora,
icónica y audiovisual. Con el uso de los equipos adecuados se puede captar
cualquier información, procesarla y
finalmente convertirla a cualquier formato para almacenarla o distribuirla.
·Instrumento cognitivo: Potencia nuestras capacidades mentales y permite
el desarrollo de nuevas maneras de pensar.
·Internet: Es el elemento más poderoso y revolucionario. Internet nos proporciona un tercer mundo en el que podemos hacer casi
todo lo que hacemos en el mundo real y además nos permite desarrollar nuevas
actividades, muchas de ellas enriquecedoras para nuestra personalidad y
forma de vida (localización inmediata de cualquier tipo de información,
contactarse con personas, teletrabajo u estudio). Se dice que nos dividimos en
tres mundos: “el mundo presencial” (de naturaleza física, en el que hay
distancias entre las cosas y las personas), “el mundo intrapersonal” (de la
imaginación) y “el ciberespacio” (de naturaleza virtual, constituido por bits,
sin distancias).
Es necesario establecer que la tecnología de la
información se entiende como aquellas herramientas y métodos empleados
para recabar, retener, manipular o distribuir información. La tecnología de la
información se encuentra generalmente asociada con las computadoras y las
tecnologías afines aplicadas a la toma de decisiones.
Los orígenes de la tecnología de la
información son recientes. Aunque el nombre de tecnología de información se
remonta a los años 70. Sin embargo ha sido en los últimos 20 años donde ha
alcanzado niveles de uso y aplicaciones tan variadas y ubicuas, que se ha
convertido en un área de gran amplitud e impacto en todos los aspectos de la
vida cotidiana, incluyendo la gerencia
de cualquier empresa, en la cual hoy en día es casi indispensable.
Tipos de tecnologías de información
·TIC’S sensoriales
Son aquellas que permiten introducir información al
sistema computacional. La información debe ser digitalizada para poder
utilizarla.
La información
puede ser tomada como temperatura, distancia, movimiento, sonido, luz e incluso
calor.
Ejemplo: ratón de computadora, teclado, scanners,
cámaras web..
·TIC’S despliegue
Son
aquellas que permiten mostrar la información del sistema computacional. La
información debe ser convertida a un formato apropiado para los humanos,
animales o cualquier otro receptor.
La información puede ser mostrada como texto, gráficas,
video, animación, olor, sonido.
Ejemplos típicos son: la impresora, el monitor, plitters,
bocinas.
·TIC’S análisis
Son aquellas que permiten transformar la información del
sistema computacional.
La información se puede clasificar, totalizar,
sumarizar, calcular
Ejemplos típicos son las calculadoras, CPU, software
(hojas de cálculo, procesadores de palabras, manejadores de correo electrónico).
·TIC’S almacenamiento
Son
aquellos que permiten guardar la información del sistema computacional. La
información debe ser convertida a un formato apropiado para el medio de
almacenamiento.
La información puede ser guardada en formato impreso,
óptico, magnético.
Ejemplos son las memorias, disco duro, diskettes, cintas
magnéticas.
·TIC’S comunicación
Son aquellas
que permiten transmitir la información del sistema computacional. La información
debe ser convertida a un formato apropiado para el medio de comunicación.
La información puede ser comunicada a través de ondas de
radiofrecuencia, luz infrarroja, señales eléctricas, sonido.
Como ejemplos los módems, satélites, puertos infrarrojos,
bluetooth.
Queremos hacer un breve repaso del Top Ten actual en lo que a Blogs
Tecnológicos se refiere, y desde aquí, aprovechar la ocasión para
felicitarles por su trayectoria y buen trabajo. Los invitamos a que los visiten y se lleven algo bueno de cada uno de ellos.
- PUESTO Nº 10: Xataca Móvil. Blog sobre teléfonos
móviles, tarifas, software e internet móvil. Imprescindible para escoger
el mejor teléfono móvil y la mejor compañía. Temas recientes :
Tecnología • iPhone • Internet • Google • Apple • Teclado • Google
Android • Windows • GPS • Twitter • Mio • Telefonía Móvil • Smartphone •
Electrónica • Windows Mobile • Mio • Sistema Operativo • Mio •
Organizador PDA • Redes Sociales http://www.xatakamovil.com/
- PUESTO Nº 9: Bitelia. Software y Web 2.0 Temas
recientes : Tecnología • Google • Internet • Redes Sociales • Twitter •
Ubuntu • Facebook • Apple • GNU Linux • Windows • iPhone • Mac OS X •
Dia • YouTube • Mozillla • Web 2 • Chrome • ipad • Yahoo • Amiga http://www.bitelia.com/
- PUESTO Nº 8: Applesfera. Blog sobre el universo
Apple. MAC OS, iPod, iPhone, macbooks e iMacs. Todas las noticias, los
mejores análisis y trucos, artículos de opinión. Temas recientes : Apple
• iPhone • ipad • iPod • Tecnología • iPod Touch • Mac OS X • MacBook •
iSlate • Internet • aplicaciones iPod Touch • Twitter • Apple Store •
aplicaciones iPad • Apple Ipod • Teclado • iMac • Google • iTunes •
MacBook Air http://www.applesfera.com/
- PUESTO Nº 7: FayerWayer. Dosis diarias de tecnología
en español.™ Temas recientes : Tecnología • Apple • ipad • Google •
Internet • iPhone • GNU Linux • Redes Sociales • Ubuntu • Yahoo •
Firefox • Twitter • HP • YouTube • Mozillla • Dell • Navegador web •
Internet Explorer • Electrónica • Teclado http://www.fayerwayer.com/
- PUESTO Nº 6: Engadget Spanish. Engadget en español
Temas recientes : Tecnología • Apple • Gallery • Gallery • iPhone •
Organizador PDA • ipad • CMS • Teclado • GPS • Mio • Google • Windows •
Twitter • Fotografía numérica • Internet • Dell • Altavoces • Webcam •
Lenovo http://es.engadget.com/
- PUESTO Nº 5: Xataca. Weblog colectivo dedicado a la
actualidad relacionada con los gadgets y los dispositivos y cacharros
más novedosos Temas recientes : Tecnología • Internet • Apple • iPhone •
GPS • Teclado • Mio • ipad • Electrónica • Altavoces • Google • Twitter
• Google Android • Memoria RAM • Tarjeta Gráfica • HP • TDT • Redes
Sociales • Dell • iPod http://www.xataka.com/
- PUESTO Nº 4: El Blog de Enrique Dans. Investigación y
opinión acerca de los Sistemas y Tecnologías de Información Temas
recientes : Tecnología • Enrique Dans • Blogosfera • Internet • Google •
Redes Sociales • Apple • Twitter • iPhone • ipad • Facebook •
E-comercio • Microsoft • Amazon • Web 2 • Google buzz • Telefonía Móvil •
Techcrunch • Firefox • Linkedin http://www.enriquedans.com/
- PUESTO Nº 3: Genbeta. Software, descargas y
novedades. Las mejores aplicaciones web, con los trucos más útiles y
toda la información. Temas recientes : Tecnología • Internet • Google •
Redes Sociales • Twitter • Windows • iPhone • Ubuntu • Firefox • Apple •
Facebook • Chrome • Gmail • GNU Linux • Wordpress • Windows 7 • Sistema
Operativo • Microsoft • YouTube • Mozillla http://www.genbeta.com/
- PUESTO Nº 2: Microsiervos. Microsiervos es la
colección de apuntes de un grupo de geeks: Alvy, Nacho y Wicho.
Encontrarás historias divulgativas sobre temas que nos gustan:
Tecnología, Ciencia, Internet, Gadgets... Algunas anotaciones son muy
geeks, otras no tanto. Temas recientes : Tecnología • Internet • iPhone •
Twitter • Google • Apple • Gallery • Gallery • iPod • Redes Sociales •
Electrónica • GPS • Vídeo Digital • Mio • Telefonía Móvil • P2P •
Techcrunch • Navegador web • Proveedor de Acceso Internet y Modem •
Escaner http://www.microsiervos.com/
..:: GANADOR ::. PUESTO Nº 1: ALT1040. La guía del geek
Temas recientes : Tecnología • Internet • Apple • iPhone • ipad •
Google • Redes Sociales • Twitter • P2P • Usabilidad • BitTorrent •
Firefox • Facebook • Yahoo • iPod • Gmail • Teclado • Geek • Robótica •
Chatroulette http://www.alt1040.com/
Las listas no satisfacen a todo el mundo. Cuando nuestros lectores nos preguntan acerca de cuáles blogs leer
o seguir, lo que ellos preguntan es algo que a ellos les interesa, no
lo que nosotros nos gusta o creemos que es lo mejor. Los geeks no hacen eso tipo de preguntas, saben la respuesta. Pero GeeksRoom es leído por una diversidad de gente que necesitan nuestra orientación.
Por ello tomando como referencia el Page Rank de cada sitio, su tráfico en Alexa, el posicionamiento en Bitácoras, las listas de Wikio, el posicionamiento por país y las anteriores recomendaciones entre los mejores blogs de tecnología
elaboramos esta lista. No hemos incluído blogs con un tráfico en Alexa
superior a 96,382 (excepto tecnogeek.com que tiene 424,636 pero lo
incluímos por ser un blog representativo de Argentina con un PR4); y,
tampoco ningún sitio con PR inferior a 3.
Un hecho a destacar es que en la lista última de Google de los sitios más visitados, los únicos que figuran en posiciones respetables con las dos redes sociales Hi5 y Sonico. Technorati tampoco incluye entre los 100 mejores blogs en tecnología a ningún blog de lengua hispana
La lista esta ordenada en forma alfabética. Los de arriba no siempre son
los primeros y los del final tampoco significa que hagan la cola. La
jerarquización puede hacerse fácilmente, si usted le pone énfasis en
cualesquiera de los parámetros que cada uno de ustedes les interese.
Estos son los mejores sitios web de tecnología en idioma español
Alt1040 – Comentarios acerca de Internet, diseño, música, cine, opiniones, weblogs y medios.Applesfera
– Blog sobre el universo Apple. MAC OS, iPod, iPhone, macbooks e iMacs.
Todas las noticias, los mejores análisis y trucos, artículos de
opinión. ArturoGoga
– Todo sobre tecnología, para todo tipo de usuario. Trucos, tips,
programas gratis, antivirus gratis y tutoriales para mejorar tu PC. Barrapunto – Noticias sobre Linux, software libre, ciencia y tecnología, con hincapié en Linux. Versión en español del sitio Slashdot. Bitelia – Blog sobre software y Web 2.0 Celularis – Todo sobre aplicaciones móviles e internet de alta velocidad. Engadget – Información y comentarios sobre los últimos teléfonos móviles, computadoras portátiles, Mp3 Players y más. El Blog de Enrique Dans – Investigación y opinión acerca de los Sistemas y Tecnologías de Información. Error500 – Tecnología + internet + conocimiento. FayerWayer – Discusiones y opiniones de lo ultimo en tecnología y gadgets. Geeksroom – Blog sobre software freeware, open source, hardware, gadgets, fotografia, tendencias y más. Genbeta – Las mejores aplicaciones web, con los trucos más útiles y toda la información. Software, descargas y novedades. Gizmodo – Un weblog sobre gadgets. Gizmología – La tecnología y los gadgets no tienen secretos. The Inquirer – Noticias, análisis, realidad y fricción. Mangas Verdes –
Blog personal de Manuel M. Almeida sobre tecnología, actualidad,
fotografía, software, cultura, Internet, ciencia, ecología y más. Microsiervos – Un blog donde tres amigos geeks escriben sobre lo que les gusta, especialmente asuntos de tecnología, ciencia e internet. Mouse – Portal de noticias y reportajes sobre computación, internet y telecomunicaciones. NeoTeo – Revista sobre ciencia y tecnología, tratamos sobre gadgets, internet, juegos, etc. Nopuedocreer – Noticias, gadgets, inventos y artilugios para frikis y geeks. PuntoGeek – Un blog orientado a temas de tecnología, blogging, aplicaciones online, gadgets y teléfonos móviles. SpamLoco- Tecnología, internet, software, trucos y consejos para mantener tu pc segura y en buenas condiciones. Tecnodatum – Tecnología para las masas. TecnoGeek – Tecnología al alcance de todos. Tu Experto -
Blog sobre tecnologia, moviles, MP3, Windows, internet, software,
hardware y gadgets. Tutoriales de ayuda y noticias de actualidad. UberBin – Opiniones diarias sobre productos, servicios y personas. Ubuntu Life – Todo lo que quieres saber de Ubuntu y más. Vida Extra – Blog sobre consolas y videojuegos [Aunque también toma temas geeks]. Wwwhat’s new – Directorio de aplicaciones web gratuitas que pueden ser usadas para cualquier actividad personal o profesional. Xataka – Weblog colectivo dedicado a la actualidad relacionada con los gadgets y los dispositivos y cacharros mas novedosos.
